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Buendía a todos,
en vista de la reunión skype del próximo 14 de mayo ha sido abierto este nuevo espacio de discusión para ir profundizando los distintos contenidos relativos al piloto que estamos pretendiendo poner en marcha.Quedamos a disposición para la gestión de cualquier dificultad en el utilizo del foro.
Saludos.
La Secretaría Técnica
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Buenos tardes colegas.
Un saludo cordial desde Paraguay.En seguimiento al ultimo taller, en la Secretaria de Acción Social, hemos analizado los principales requerimientos de información para la institución vinculados a las CTSE, y acordado la necesidad de relevar información, en este sentido nuestro interés reviste de las siguientes caracteristicas:
– el estudio estaría dirigido a los agentes de campo de los programas sociales(Guía familiares, gestores empresariales, etc.). Para este piloto identificariamos a un grupo menor para el estudio.
– centrando el análisis en la identificación de las CTSE que sean claves fortalecer.El objetivo final del estudio es tener un diagnostico sobre que CTSE son mas relevantes para un mejor acompañamiento, con miras a incorporar la CTSE identificadas en los procesos formativos y, finalmente que estas capacitaciones tengan una incidencia en un mejor acompañamiento a las familias.
Para la reunión prevista por skipe, tendríamos una propuesta técnica mas avanzada para realizar el estudio.
Quedamos a las ordenes.
Atentos saludos.
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Buenos días Rosana,
muchas gracias por la actualización. Me parece muy interesante vuestra perspectiva de trabajo. Por lo que entiendo la idea es de no limitarse a la evaluación del componente “regulación emocional”, sino de ampliar el listado de competencias priorizadas, verdad?
De toda manera quedaré atento a la circulación de vuestra propuesta técnica para poderla profundizar y comentar juntos durante nuestra próxima reunión skype.Un saludo muy cordial.
Paolo
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Buenas tarde,Paolo.
Asi mismo, quisieramos apuntar mas desde la perspectiva de un diagnostico de como se realiza el acompañamiento y como estrategicamente podriamos incorporar CTS en los agentes, para luego abordar un cambio de enfoque de trabajo para el acompañamiento a las familias de los programas sociales.
quedamos a las ordenes.
saludos cordiales.
Rosana Caballero -
Me refiero a si el que se piensa como escritor debe tener todos los conocimientos previamente, o es una profesión que se va haciendo.
Es uno, el que se autoriza o no a definirse como escritor. Yo observo con frecuencia en este espacio que muchos se autodenominan y autorizan como escritores…
Será así no más, la cosa?
Orosco
es-Pavel Brijta——————
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Hola a todos
Estoy aprendiendo mucho gracias al aporte de Pelagatos, Azur y el WebMaster.
Gracias Marcelo, realmente es muy provechoso leer los temas del foro del Taller. He seguido tu consejo.
Justamente estoy haciendo ejercicios casi lúdicos para componer cuentos y lo que he leído hasta la fecha es muy interesante.
Saludos a todos y mis respetos. -
Hola , buenas tardes. Trabajamos en conjunto con mi compañera Carolina, en la escuela 273, 7mo grado. Con los chicos trabajo sobre el mediodía solar, tomando registros en un mediodía muy soleado, por lo tanto pudieron observar perfectamente los cambios en la sombra de acuerdo al movimiento aparente del sol; todo el proceso quedo registrado y luego lo analizaron para concluir en el horario de mediodía solar entre las 13:30 y 13:50 aproximadamente de acuerdo a los datos tomados por los distintos grupos.
Personalmente el gran aprendizaje que valoro es que los alumnos comenzaron a observar los fenómenos, ahora comentan, en clase, cuando ven a la luna de día o mencionan que la sombra en su casa es distinta, ¨se corrió¨; veo el interés que despertó la propuesta ya que tienen la posibilidad de comprobar todos los días los cambios.
En breve subiremos las fotos.
Saludos a todosLaura
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Aquí se colgarán los registros de las actividades de evaluación llevadas a cabo con el fin de analizar cambios en las ideas de los alumnos respecto a los fenómenos astronómicos cotidianos. ¡Esperamos que esta propuesta haya permitido que más chicos y grandes comprendan estos fenómenos
Saludos para todos en este final del inicio de un nuevo camino en la enseñanza de la astronomía.
¡Seguimos comunicados
Diego -
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