El Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli – CISP, el Departamento Nacional de Planeación de Colombia -DNP, en apoyo con Fundación SES, comparten las memorias del exitoso evento llevado a cabo el pasado 29 y 30 de septiembre en Bogotá-Colombia, con la participación de 8 países de la región donde se trataron temas para la “Evaluación y Fortalecimiento de las Competencias SocioEmocionales CSE a nivel Regional – Workshop MESACTS de intercambio y programación”.
La Mesa Regional de Cooperación Técnica sobre Competencias Transversales y Socioemocionales (MESACTS) es un espacio de intercambio y cooperación entre instituciones públicas latinoamericanas comprometidas con el diseño y desarrollo de políticas públicas dirigidas a la evaluación y fortalecimiento de las competencias transversales y socioemocionales.
Esta página web contiene documentación, noticias y foros de discusión sobre el tema con el fin de acompañar las diversas actividades acordadas por el plan de trabajo de la Mesa.
Plan de Acción MESACTS 2020-2025
Contrato Subvención Acciones Exteriores de la Unión Europea.
NOTICIAS
Próxima presentación
“¿Qué habilidades necesitamos para un mundo post COVID-19?” de Formando el Futuro: Prácticas laborales para un mundo en transformación
30 de Junio de 2021 Organizado por GAN Argentina
Aprendizaje y las prácticas en lugares de trabajo. Las habilidades socioemocionales que surgieron como clave para tener éxitos en entornos de aprendizaje y trabajo.
MESACTS publica un Documento de Orientaciones para la formulación y aplicación de políticas publicas en el área de las CSE en el marco de la pandemia COVID-19
Publicación de la validación psicométrica de las escalas
para la evaluación de la Regulación Emocional RE-MESACTS y del Bienestar
Escolar percibido BE-MESACTS
Este trabajo ha sido realizado por MESACTS entre el 2018 y el 2019,
implementando dos pilotos en seis países de la región e involucrando en
total casi 4.000 jóvenes.
Además de la RE-MESACTS, la publicación presenta también la validación de una escala para la evaluación del Bienestar Escolar percibido por los alumnos (BE-MESACTS).
Con esta publicación, MESACTS considera ambas escalas definitivamente
disponibles al utilizo abierto por actores, públicos y de la sociedad
civil, interesados a su implementación en programas o proyectos.
En cada utilizo es debida la mención de la autoría MESACTS, nombrando
las escalas con sus acrónimos oficiales: Escala de Regulación Emocional
RE-MESACTS y Escala de Bienestar Escolar BE-MESACTS.
La publicación está disponible Aquí
